Un marco innovador que redefine cómo Europa, Guatemala y Venezuela co-crean el futuro de la formación profesional a través del aprendizaje mutuo y la transformación compartida.
El proyecto INNOVET LATAM, cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea, se enorgullece de presentar su primer gran resultado: el Modelo de Cooperación INNOVET LATAM 2-WAY, un plan innovador para la colaboración equitativa y sostenible entre los sistemas de educación y formación profesional (EFP) de Europa y América Latina.
Este modelo representa un cambio transformador en la forma en que cooperan las instituciones de EFP de ambos continentes. En lugar del tradicional flujo unidireccional de conocimientos especializados de Europa a América Latina, INNOVET LATAM establece una asociación recíproca y co-creativa en la que ambas regiones aportan sus fortalezas únicas, comparten metodologías innovadoras y sientan las bases para un ecosistema de EFP que se potencia mutuamente.
El modelo de cooperación INNOVET redefine las alianzas internacionales en materia de educación a través de la reciprocidad, la inclusividad y el compromiso a largo plazo.
No se trata de exportar soluciones prefabricadas, sino de diseñar conjuntamente estrategias sensibles al contexto que combinen los estándares europeos (EQF, ESCO, CEDEFOP, Europass, EntreComp) con la innovación local, la participación de la comunidad y el conocimiento cultural.
A través de este modelo:
- Los socios europeos aportan una experiencia probada en la adaptación de la formación profesional a las necesidades del mercado laboral, la introducción de la educación basada en competencias, la digitalización y los mecanismos de garantía de calidad inspirados en las mejores prácticas de la UE.
- Los socios latinoamericanos —de Guatemala y Venezuela— aportan una valiosa experiencia local en el aprendizaje impulsado por la comunidad, los modelos de educación no formal y las metodologías de formación inclusivas que abordan los retos socioeconómicos y llegan a las poblaciones desfavorecidas.
El resultado es un «puente bidireccional» en el que el conocimiento y la innovación fluyen en ambas direcciones, creando un ecosistema de aprendizaje compartido capaz de responder a las futuras transformaciones del mercado laboral y a los cambios tecnológicos.
El modelo establece una base estructurada para la cooperación sostenible en materia de EFP. Incluye:
- Mecanismos de gobernanza colaborativa que garantizan la participación equitativa de todos los socios en las decisiones estratégicas.
- Sistemas de aprendizaje entre pares, programas de mentoría y talleres conjuntos de desarrollo de capacidades en los que educadores de la UE y Latinoamérica desarrollan conjuntamente nuevos planes de estudio, herramientas y metodologías.
- Un compromiso con el acceso abierto y el intercambio digital de conocimientos, plasmado en la próxima plataforma INNOVET de recursos educativos abiertos (REA), que servirá como repositorio vivo de buenas prácticas y materiales de formación.
- Un acuerdo de colaboración y desarrollo de capacidades, que garantiza que la cooperación y la innovación continúen más allá de la duración del proyecto mediante asociaciones institucionales, intercambios de movilidad y armonización de políticas.
El modelo de cooperación INNOVET no solo refuerza las capacidades docentes, administrativas y de gobernanza de las instituciones asociadas, sino que también traduce la colaboración en resultados concretos, desde el diseño de planes de estudios basados en competencias y itinerarios de aprendizaje basados en el trabajo hasta el desarrollo de recursos conjuntos de formación digital y empresarial.
El impacto de este modelo abarca múltiples niveles:
- Para los educadores, ofrece nuevas vías de crecimiento profesional a través de la exposición a las innovaciones pedagógicas de la UE, las técnicas de aprendizaje mixto y la formación en liderazgo.
- Para los estudiantes, conecta la formación profesional con las necesidades reales del mercado laboral, promoviendo la empleabilidad, el pensamiento emprendedor y la alfabetización digital.
- Para las instituciones, refuerza la gobernanza interna, los sistemas de garantía de calidad y las estrategias de internacionalización.
- Para el ecosistema en general, crea vínculos duraderos entre la educación, la industria y las políticas, impulsando un cambio sistémico en la forma en que la EFP apoya el desarrollo económico y social.
Tal y como se describe en el modelo de cooperación INNOVET, la asociación aspira a pasar de una colaboración basada en proyectos a una red transnacional autosuficiente que siga generando impacto en futuras iniciativas Erasmus+ y latinoamericanas.
La publicación del modelo de cooperación INNOVET LATAM 2-WAY marca el primer hito tangible de la fase de implementación del proyecto. Consolida meses de colaboración, aprendizaje entre pares y talleres de diseño conjunto dirigidos por todos los socios del proyecto:
• IHF asbl (Bélgica): socio principal y coordinador metodológico
• Fundación ECCA Social (España): experta en modelos de aprendizaje flexibles e inclusivos
• IT Solutions for All (España): especialista en formación digital y tecnologías educativas de código abierto
• IAL FVG (Italia): líder en formación de profesores de FP e innovación curricular
• Asociación de Servicios Educativos y Culturales (ASEC, Guatemala): localización y adaptación de recursos de FP.
• Universidad Popular de Guatemala (UPG): puente entre la educación superior y el mercado laboral.
• Asociación Civil Fe y Alegría (Venezuela): educación comunitaria e inclusión social.
• Grupo Social CESAP (Venezuela): empoderamiento a través del aprendizaje profesional y comunitario.
Juntos, han sentado unas bases sólidas para una cooperación sostenible y a largo plazo entre Europa y América Latina, que transforma las instituciones y empodera a las personas.
Para obtener más información y descargar el modelo de cooperación INNOVET completo, visite: https://www.innovetlatam.com/model_es.php?lang=ES